Nasz uczeń – Grzegorz Janik z kl. IV TE odniósł kolejny sukces literacki. Otrzymał wyróżnienie w X Jubileuszowym Dolnośląskim Konkursie Literackim „My Polacy, my Dolnoślązacy”. Zmierzył się z trudnym tematem: „Wiecie, że nienawidzę, nie cierpię, nie znoszę kłamstwa (…). Gdy stykam się z kłamstwem, czuję się fatalnie i robi mi się mdło, zupełnie jakbym wziął do ust coś zgniłego” (Joseph Conrad). Refleksje o znaczeniu prawdy w nowoczesnym społeczeństwie.

2 grudnia 2014 roku o godz. 12.00. Grzegorz razem p. Edytą Sidor, która przygotowała ucznia do konkursu, udali się do ratusza, gdzie w Sali Wielkiej rozdano nagrody. W uroczystości wzięli udział m.in. Prezydent Wrocławia – p. Rafał Dutkiewicz oraz  Ksiądz Biskup Ignacy Dec – ordynariusz diecezji świdnickiej.

Uroczystość uświetnił koncert Orkiestry Komendy Wojewódzkiej Policji we Wrocławiu.

Tekst i fot. E. Sidor

.

27 listopada 2014 r. kl. I TME i kl. I TO wraz z wychowawcami – p. Edytą Sidor i p. Ryszardem Gawłem oraz z p. Zofią Bronowicką i p. Anną Karczmarek zwiedzili Muzeum Przemysłu i Kolejnictwa na Śląsku znajdujące się w Jaworzynie Śląskiej.

Miejscowość Jaworzyna Śląska powstała w związku z budową stacji na otwartej w 1843 r. linii kolejowej Wrocław – Świebodzice. Początkowo miasteczko Jaworzyna Śląska było tylko osadą dworcową, dopiero w 1868 r. zostało wyodrębnione z sąsiedniej wsi. Nazwa stacji Königszelt, tłumaczona na „Królewski Namiot”, nawiązywała do oszańcowanego obozu wojskowego, w którym w 1761 r. stacjonował cesarz Prus Fryderyk II Wielki. Po II wojnie światowej została zmieniona na Jawornik Świdnicki, a następnie w Jaworzynę Śląską.
Po wybudowaniu linii kolejowej do Świdnicy (1844 r.) i Legnicy (1856 r.) stacja obsługiwała aż cztery kierunki, co wymusiło rozbudowę niezbędnej infrastruktury. Wzniesiono (przy linii do Wałbrzycha) duży, zachowany do czasów współczesnych, wielofunkcyjny dworzec oraz mieszczącą 12 stanowisk prostokątną parowozownię wraz z warsztatami (na północ od dworca). W latach 80. i 90. XIX w. w bliskim sąsiedztwie wybudowano parowozownię, która służyła jeszcze w okresie międzywojennym, a obecnie znajduje się w niej magazyn. Obiekt miał 11 stanowisk, ręczną 16-metrową obrotnicę i charakterystyczną wieżę ciśnień w formie „grzybka”. Na początku XX w. (1906-1907 r.) w pewnym oddaleniu od dworca (pomiędzy torami wyjazdowymi do Wrocławia i Świdnicy) wybudowano nową, wachlarzową halę parowozowni mieszczącą aż 19 stanowisk i pełne zaplecze techniczne (oddane ostatecznie w 1924 r.).

Dnia 4 grudnia 2014 r. (CZWARTEK) o godzinie 16:30 odbędą się zebrania dla rodziców wszystkich klas oraz konsultacje wszystkich nauczycieli.

1 grudnia 2014 r. Samorząd Uczniowski zorganizował w ramach III edycji Ligi Klas „Konkurs wiedzy o AIDS i HIV” z okazji Światowego Dnia Walki z AIDS. Pytania konkursowe przygotowała p. Diana Grycner (nauczycielka biologii oraz chemii).

Do konkursu zaproszone zostały czteroosobowe reprezentacje jedenastu klas, które dzielnie walczyły o zdobycie kolejnych punktów ligowych. Po raz pierwszy uczniowie rywalizowali o punkty zarówno indywidualnie, jak i grupowo, a na najlepszych czekały atrakcyjne nagrody!

Konkurs została przeprowadzony w czterech rund: pierwsza, druga i trzecia składały się z zadań zamkniętych, natomiast czwartą stanowiło jedenaście pytań otwartych. Jak zwykle najwięcej trudności sprawiła uczestnikom ta ostatnia, jednak każdy uczeń dzielnie walczył o zdobycie punktu!

W konkursie indywidualnym podium należało do klas pierwszych:

• I miejsce – Paweł Wicherski z kl. 1TME (36 punktów)
• II miejsce – Mateusz Olszewski z kl. 1TE (34 punktów)
• III miejsce – Maciej Zdunek – z kl. 1TME (33 punktów)

Samorząd Uczniowski gratuluje zwycięzcom i dziękuje wszystkim za udział.

Oto przyznane punkty do III edycji Ligi Klas za wystąpienie drużynowe:

• kl. 1TE – 10 punktów
• kl. 1TME – 8 punktów
• kl. 3TME – 6 punktów
• kl. 2e – 4 punkty
• pozostałe klasy – po 2 punkty.

– brama obozowa wraz z dwiema przyległymi wartowniami;
– fundamenty bloków i krematorium;
– dzwon obozowy;
– części piwniczne łaźni, kuchni więźniarskiej, tkalni oraz bloku 9/10;
– piec krematorium polowego,
– ściana śmierci – miejsce masowych egzekucji więźniów (dziś w tym miejscu umieszczone są tablice pamiątkowe poświęcone ofiarom obozu);
– fragmenty ogrodzenia obozu.
Zachowało się również, wpisane w 1992 r. do Rejestru Zabytków, stare wyrobisko w kamieniołomach – jedno z dwu głównych miejsc pracy więźniów.

Zwiedzający dowiedzieli się m.in., że 1 maja 1941 roku Arbeitslager Gross-Rosen uzyskał status samodzielnego obozu koncentracyjnego. W pierwszych dwóch latach istnienia KL Gross-Rosen był małym obozem nastawionym w dalszym ciągu na obsługę kamieniołomu. Mordercza 12-godzinna praca w kamieniołomie, głodowe racje żywnościowe, brak należytej opieki lekarskiej, nieustanne maltretowanie i terroryzowanie więźniów zarówno przez załogę SS, jak i więźniów funkcyjnych powodowały duża śmiertelność, a KL Gross-Rosen był postrzegany jako jeden z najcięższych obozów koncentracyjnych. Ogółem przez Gross-Rosen – obóz macierzysty i jego filie – przeszło około 125 000 więźniów, w tym również więźniowie nie rejestrowani, przywożenia do obozu na egzekucję, np. 2 500 radzieckich jeńców wojennych.

Z Obozu zwiedzający wyszli innymi ludźmi, niż tu przyjechali. A kwintesencją tej wizyty niechaj będą słowa pochodzące z deklaracji podpisanej w Sztokholmie w styczniu 2000 r. przez przedstawicieli 45 państw:

“(…)w naszej zbiorowej pamięci musi zostać zachowana świadomość rozmiarów Holokaustu, zaplanowanego i przeprowadzonego przez nazistów (…) Głębia grozy, ale też szczyty ludzkiego heroizmu mogą stać się miarą tego, do czego zdolny jest człowiek zarówno w czynieniu dobra, jak i zła…”

Tekst – E. Sidor, fot. – E. Sidor, R. Gaweł

Od środy (26 listopada) do piątku (5 grudnia) Samorząd Uczniowski będzie zbierać fundusze na zakup najpotrzebniejszych produktów spożywczych oraz środków czystości dla potrzebujących rodzin.

W bieżącym roku szkolnym bardzo chcemy pomóc dwóm rodzinom, dlatego prosimy WSZYSTKICH UCZNIÓW ZS 18 O WŁĄCZENIE SIĘ DO AKCJI. Jak wiemy, najbiedniejsi czekają na pomoc!

Komu chcemy pomóc?

Pierwsze dziecko to dziewczynka. Mieszka w trzypokojowym mieszkaniu z czworgiem rodzeństwa, rodzicami, dziadkami oraz z wujkiem i ciocią. Rodzice dziewczynki niestety nie pracują. Co ucieszyło by tę rodzinę? Przede wszystkim produkty spożywcze. Także środki czystości, ubrania i coś, czego dzieci nie mogą mieć na co dzień – słodycze.

Drugie dziecko to chłopiec, który mieszka w mieszkaniu socjalnym ze starszym bratem i rodzicami. Chłopiec jest pogodny, uśmiechnięty, zawsze służy pomocą. Może ma nadzieję, że św. Mikołaj zobaczy i doceni to zachowanie, nagradzając prezentami? Rodzice chłopca nie mają pracy. Poprzednią stracili. Co ucieszy chłopca? Porządny domowy obiad, prawdziwa Wigilia… Rodzina potrzebuje produktów spożywczych, środków czystości, ubrań, a my chcemy do tego dodać coś, co będzie sprawiało przyjemność – ładne ubrania, może kosmetyki, słodycze…

Samorząd Uczniowski bardzo liczy na WASZĄ POMOC !!!

Pozdrawiamy!

21 listopada postanowiliśmy odwiedzić wrocławskie ZOO. Nie ukrywamy, że zwabiła nas tam pokusa wizyty w Oceanarium i Afrykarium.

Już na początku trasy zwiedzania Oceanarium czaruje ono swoimi nieziemskimi kolorami! Nie można oderwać wzroku od podwodnych widoków! Trasa wycieczki jest tak pomyślana, że raz jesteśmy w Oceanarium, następnie wchodzimy do Afrykarium, by za chwilę znowu znaleźć się w oceanicznych głębinach. Kiedy po raz pierwszy wchodzimy do Afrykarium, jesteśmy urzeczeni, kontrastującym z tym oceanicznym, surowym pejzażem, z przeważającym kolorem czerwonym! Jest pięknie! Podziwiać można tam też wodospad, który wpada do basenu, gdzie pływają hipopotamy. Przy odrobinie szczęścia, a trzeba przyznać, że szczęście nas tego dnia nie opuszczało, można w Oceanarium zwierzęta te podpatrzeć bawiące się pod wodą. Największe wrażenie wywarł na nas tunel. Jeśli się tam znajdziemy, jesteśmy jakby zawieszeni w oceanicznych głębinach: po bokach oraz nad nami i pod nami -Ocean!

Naturalnie zwiedziliśmy też cały ogród zoologiczny.

Wszystkim, którzy jeszcze nie zdążyli odwiedzić Oceanarium i Afrykarium, wizytę taką szczerze polecamy. Pozdrawiamy!

Uczniowie kl. I TME wraz z Wychowawczynią. p. Edytą Sidor i drugim Wychowawcą – p. Ryszardem Gawłem.

Tekst. E. Sidor, fot. E. Sidor i R. Gaweł